在学校的最后一天教学反思,在学校的最后一天主要内容

《在学校的最后一天》这篇文章的提纲

1、在那青春的校园中有着数不尽的动人故事 弥漫着师生之间浓浓的爱。课文是回忆性叙事散文，以时间为顺序组织全文，把顺序和插叙巧妙地融为一体，使文章既富于变化，又浑然天成。编辑本段 情感 这篇文章表达了老师对学生的爱：语言描写“中学的老师要严格的多，你们要继续努力学习，做个好学生。

2、小学六年级语文课件篇一：《在学校的最后一天》 教学目标： 理解“搬弄是非、热泪盈眶、烟消云散、害臊、抱歉、簇拥、聊以自慰、噙着泪水、抽噎、一本正经”等词语。 了解文章的写作特点，并在练笔时尝试运用。 正确、流利、有感情的朗读课文，体会是师生间的感情。

3、《在学校的最后一天》主要内容概括：本文作者从教师的角度回忆了自己教书生涯的最后一天和小学毕业班的学生们在学校的最后一天的感人情景，描绘了师生之间离别时的感人场面，表现了作者对即将分别的学生的依依不舍之情。

《在学校的最后一天》的课后题谁会?

1、孩子们是一群爱老师，顽皮，天真的孩子。老师也很爱他们，了解他们，关注他们的一点一滴。

2、指导体验马蒂尼里、奇奥蒂尼、斯巴多尼的感情，利用课件了解小资料中的蜥蜴，指导个别读。指导围绕课题引读这四个句子，体验师生之间的爱和不舍之情。

3、本课选自：北京师范大学出版社六年级（下）课题：《在学校的最后一天》教学设计 教学目标：掌握生字词。流利、有感情地朗读课文。体会师生之间难舍难分的感人之情。教学过程：检查预习情况：字词、内容 展示目标（同上）学习新知：生读课文，整体感知内容。

4、《在学校的最后一天》教学反思（三） 课文讲述的是南丁格尔从事护理事业和在护理事业上作出的杰出贡献，以及在护理事业上取得的成就，向人们展示了一位执着、坚毅、勇敢坚强、无私无惧、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的伟大形象。

5、这篇文章记述了一个老师与任教两年的学生告别的情景，最后一天的含义是双重的：老师要离开学校，离开教育界，学生要告别童年，告别母校升入中学。