跨文化交际心得报告,跨文化交际心得报告800字

美国留学生如何提高跨文化交际能力

1、保持开放心态 在和老外交流时，我保持了一个开放的心态。我愿意听取他们的观点和经历，并且尝试理解他们的文化和价值观。这样，我才能更好地了解他们，也能够更好地与他们交流。语言表达能力 在和老外交流时，语言表达能力非常重要。

2、积极参加跨文化交流活动：通过参加跨文化交流活动，我们可以结识来自不同文化背景的人，学习他们的语言和行为习惯，增强自己的跨文化交际能力。

3、**了解和尊重不同文化**：这是跨文化交际的基础。每种文化都有其独特的价值观、习俗和行为规范。通过学习和了解这些差异，你可以更好地理解他人的行为和反应。 **增强语言能力**：虽然英语是国际通用语言，但掌握其他语言（尤其是对方的母语）可以极大地提升沟通的效果。

浅谈中英文化的感想

通过创造模拟情景，鼓励学生大胆开口实践，使学生身临其境反复练习，形成良好的英语语感，增强学生在实践中的应对能力。总之，在英语教学中忽视中英文化差异的教学将会直接影响到教学质量，影响学生交际应用能力的提高。唯有注重提高学生对语言背后所蕴含的文化背景、社会知识的了解，才能真正让学生在语言学习运用中立于不败之地。

“语言是文化的冠石——没有语言，就没有文化邓炎昌1989：159。”因此，研究文化的差异，从语言表征的不同入手，或许不是惟一的手段，但一定是一个行之有效的手段。通过中英两种语言，能看到以下中西文化的不同。

由此看来，文化的辐射范围是包罗万象的，不同的民族区域以及不同的社会经济生活，必然使各民族的文化具有“个性色彩”。当今，举世公认最完整、最发达、影响最大的文化巨流是以古希腊、罗马文化为起源的西方文化和以华夏（黄河、长江流域）为主的东方文化。

观摩法。可以通过让学生阅读英语文学作品、报刊杂志，观看原版电影、录像、戏剧或教授学生英文歌曲等方法了解中外文化差异。 穿插法。教师可以根据教学内容，见缝插针地教授一些有关的知识，在潜移默化中让学生了解中外文化差异。 对比法。

中西节日文化交融的研究性学习如何去做?

1、深入挖掘传统节日的文化内涵 中国文化的底蕴深厚，我们往往都是幼儿时期在传统节日中感受传统文化。这就要求广大的青少年群体在传统节日的文化中熏陶，感受中国传统文化的博大精深。

2、也可以指导学生从一个切入点探究我国主要传统节日的民俗文化。

3、烟花队：组长李子健、吴雨纯，主要负责调查研究春节的传统习俗；胜利之光：组长涂广骏、王杨洋，主要负责调查研究清明节的传统习俗；阳光队：组长吴梓渟、肖筱，主要负责调查研究端午节的传统习俗；月亮之光：组长张方琼、肖依晨，主要负责调查研究中秋节的传统习俗。

4、所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。

5、要想写好论文开题报告，必须认真研读文献，对所研究的课题有个初步的了解，知道别人都做了哪些工作，哪些方面可以作为自己研究的切入点，因此，文献调研的深入和全面程度，会相当程度地影响论文开题报告的质量，是学生充分发挥主观能动性的客观基础。