贪吃的小熊反思,贪吃的小熊反思简短

由：admin 发布于：2024-06-07 分类：感悟评价阅读：81次评论：0次

馋嘴的小熊故事告诉我们什么道理

1、燕子也鼓励小熊说：“你是个勇敢的孩子，要对自己有信心。” 小熊在心里想：我决不能辜负朋友对我的期望。小熊站在岸边定了定神，于是小心翼翼地走上桥，一步一步地往前走，终于过了桥，小熊长长地吁了一口气，笑眯眯地对小鱼和燕子说了一声：“谢谢你们的支持。” 说完开开心心地走在郊游的路上。

2、做事情不能半途而废，要坚持不懈。小熊是《小熊住山洞》童话故事里的小熊，它们家宁可自己住得艰苦，始终舍不得砍树造房子的护林之心，懂得爱护树木，保护环境是一种美德，一直坚持着。很多人在遇到暂时的打击时就会选择放弃，而小熊告诉我们一个道理，做事情不能半途而废，要坚持不懈。

3、大嘴巴小尾巴这个故事告诉大家不应该嘲笑别人的缺点。在自己眼中的缺点，很可能就是别人引以为傲的优点。其实，一个人的价值，并不在于表面，只要顽强，就该有该有的价值，而价值，正是该感到幸福的东西。幸福，不是要去追求，而是在于付出过的汗水的结果，那才是一个人该有的幸福。

贪吃的小熊反思,贪吃的小熊反思简短

1、小熊高兴极了，这可是它最爱吃的蜂蜜啊！“好甜呀！”贪吃的小熊吃完后又把手了进去。突然小熊的手被狠狠地蜇[zhē]了一下，接着洞囗飞出一群群蜜蜂，嗡嗡地向它扑来。小熊抱着头连滚带爬地跑开了，但是蜜蜂们还是追着小熊不放。可怜的小熊被蜇得满头是包，狼狈地跑回了家。

2、有一天，天上太阳当空照，白云朵朵飘，天气真的好好啊。小熊发现肚子饿了，心想：我好饿啊，我要出去找点好吃的东西。” 小熊来到草地上，满眼看去都是绿油油的青草，可是青草不好吃啊。这时，小熊发现了一朵红红的花。“那个花看上去很好吃。” 小熊跑到花边的时候，这时发现了一个小蜜蜂。

3、教师扮蜜蜂姐姐，幼儿扮小熊。A段音乐，分别模仿小熊和蜜蜂的动作；B段音乐，长音准备，重音出现时，蜜蜂出击，小熊把熊掌藏起来，快要接近小熊时小熊将熊掌举起来表示道歉。（2）让幼儿扮演小蜜蜂，互换角色游戏。

4、本作文是关于小学四年级350字的作文，题目为：《贪吃的小熊》，欢迎大家踊跃投稿。森林中，住着一只贪吃的小熊，它有一个朋友就是小兔。一天，小兔请小熊吃饭，小熊一听有吃的，就直向小兔家跑。

1、在大森林里住着许多小动物，小动物都十分有个性，小动物们都喜欢待在一起互相玩耍和聊天。森林里面住着一只特别贪吃的小熊。它的名字叫小胖，因为它已经很胖了，可它还是什么都想吃，包括所有来路不明的食物。一天，小胖来到树林里面玩耍并希望有更多的食物在等待着它。

2、小熊心想：“我得快点吃。恩，蜂蜜真甜，真好吃，天天有蜂蜜吃就好了。”正当他吃的高兴的时候，很多蜜蜂飞回来了，看见偷吃蜂蜜的小熊，他们大喊：快来抓偷吃东西的贼啊。很快蜜蜂都飞回来了，他们狠狠的去刺小熊，很快，小熊身上都是一个个大包。

3、贪吃的小熊参加运动会跑步比赛得了最后一名，他很难过，他认为这是自己太胖了，于是决定减肥。他向森林里的小动物请教减肥的方法。他先问的小鸟，想学习飞。但他那笨重的身体根本飞不起来。他又找了猎豹去跑步，练了好久，可是他那小短腿太短了，根本跑不快。

5、在动物森林里有一只贪吃的小熊，他天天都想着吃，每分每秒都在想着吃。就是因为这样才是他闹出不少笑话。第一件事：小熊在家又肚子饿了，他十分想吃东西，可是家中有没有任何食物。小熊在家里找来找去，可是只找到一瓶蜂蜜。

6、在一片大草原旁边，有一座森林。这里树木茂盛，鸟语花香，野兽成群。动物们和睦相处，生活得很愉快。在森林靠边的位置，住着黑熊一家，而这家的小黑熊非常贪吃。有一天，小黑熊出去旅行，它走着走着，忽然，它发现前面有一大片桃林，树上结的桃子又红又大，水灵灵的。小熊看了，口水都流出来了。

教师扮演小熊，依次品尝三罐蜂蜜（辣椒味、胡椒味、酒味，教师出示小熊吃蜂蜜）（2）幼儿猜想蜂蜜味道，分别做出品尝后相应动作，教师揭晓答案，动作与音乐匹配。幼儿模仿表演（1）请个别幼儿创编动作，集体跟随音乐表演，提示幼儿第四遍音乐拍手拍腿喊口号并且回到座位上。

首先以出示小熊手偶提问小动物的食性，让孩子了解了小动物爱吃的食物。在此环节幼儿模仿小动物吃东西中，我只是一带而过，没有细化处理。比如：幼儿说小狗喜欢吃肉骨头，我可以跟幼儿模仿肉骨头很硬，小狗啃不动用舌头舔的动作。这样孩子就会很感兴趣，开始部分就不会单调了。

请我们的小小演员上台为我们自由表演（每组幼儿和自己的同伴进行表演）引导幼儿归纳阅读内容小朋友们，看完这个故事后你们觉得这个故事的名字叫什么？（幼儿自由举手然后把这个故事重新复述一遍讲给你们的伙伴。小熊最爱吃糖，巧克力、奶糖、水果糖、棒棒糖小熊一口气能说出许多糖果的名字。

师：真难过，又有一些小熊被蛰了，这次出去找蜂蜜可千万要保护好自己啊！（完整游戏第三遍）师：今天被蜜蜂追了那么多次，这个小熊都气喘吁吁的了，让我们一起听着音乐，休息会吧。活动中利用图谱帮助幼儿合拍表现熊走以及创编记忆几种表达喝蜂蜜满足感的动作。

小熊一边接过礼品，一边说：“谢谢你！请你吃东西，请你吃你啊喜欢的小鱼。”小猫说：“小熊，小熊别着急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做准备。”小熊、小猫一齐说：“对！对！我们一起来做准备。”（擦桌子、抹凳子）结束部分，幼儿自己表演。

熊和蜂蜜教案中班的音乐是《海琼斯小夜曲》。《熊和蜜蜂》的幼儿园中班音乐教案感受音乐中2种不同的形象，合拍的模仿熊走，运用神态及动作自由表现小熊喝蜜时的满足感以及躲避蜜蜂的恐惧感。根据游戏情景，借助角色的暗示，知道“蜜蜂”追捉时，小熊应躲避不动。