内能教学反思,内能优秀教案

酸的性质教学反思

酸的化学性质及方程式：酸溶液能跟酸碱指示剂起反应，例如紫色石蕊试液遇酸变红。酸能跟多种活泼金属起反应，通常生成盐和氢气，例如H2SO4（稀）+Zn=ZnSO4+H2。酸能跟金属氧化物反应生成盐和水，6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O。

酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子（H+）的化合物，或者溶于水并能释放质子形成H3O+（水合氢离子）的物质。酸的性质是腐蚀性。这类物质大部分易溶于水中，少部分，如：硅酸，难溶于水。酸的水溶液一般可导电，其导电性质与其在水中电离度有关。

酸在化学上是指在水溶液中电离时产生的阳离子都是氢离子的化合物。酸的化学性质有：酸溶液能跟酸碱指示剂起反应。紫色石蕊试液遇酸变红，无色酚酞试液遇酸不变色。酸能跟多种活泼金属起反应，通常生成盐和氢气。只有位于金属活动性顺序表中氢前面的金属才能与稀酸反应，产生氢气。

常见的酸的性质 ①盐酸（氢氯酸）（HCl）大多数氯化物均溶于水，电位序在氢之前的金属及大多数金属氧化物和碳酸盐都可溶于盐酸中，另外，Cl—还具有一定的还原性，并且还可与很多金属离子生成配离子而利于试样的溶解。常用来溶解赤铁矿（Fe2O3）、辉锑矿（Sb2S3）、碳酸盐、软锰矿（MnO2）等样品。

固体混合的分离的教学反思?

例如，苦卤的主要成分是MgClNaCl，其次是MgSO4，含量较少的是KCl，工业上利用这四种物质的溶解度不同，采取去水或加水，升温或降温的方法，分别使它们结晶或溶解，从而把比较重要的KCl分离出来。过滤 过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体相分离的一种方法。

溶解法 向固体混合物中加入试剂，使杂质溶解而除去。干燥法 主要通过一些干燥剂对物质中的水分进行干燥。常见的干燥剂有氯化钙、碱石灰、生石灰、固体硫酸铜和浓硫酸。一般最后一步除去水蒸气。

一）教学目标：科学概念： 物质的变化可以划分为物理变化和化学变化两类，它们的区别在于是不是产生了新的物质。 一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。过程与方法：学习用筛网分离混合物、用蜡烛给白糖加热。情感态度价值观： 养成细心观察，及时记录的习惯。

混合物的分离方法 混合物的分离方法，简单的说，有“溶解、过滤”、“结晶”、“萃取”…… 具体要用哪种，要看混合物的成份和其相关性质了。