对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,对逆反心理的认识

什么叫逆反行为,有何特点?

1、逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的情绪色彩。它的出现，存在着明显的年龄特征，在青少年期较为突出。逆反心理在青少年时期比较普遍，如果不加以正确引导，会对青少年的学习、生活等产生消极影响，严重的还可能导致过激行为，甚至会危害家庭、学校及其社会。

2、小孩子不听家长的话、并喜欢顶嘴等等跟家长对着干的行为，被称为“逆反”，是小孩子为了维护所谓的“自尊”，而对家长的要求采用一种相反的姿态与言行的一种心理状态。叛逆的孩子都有一些相同的特点；容易发脾气、不愿意接受家长的权威，总是固执地做出一些与家长期望所相反的行为。

3、婴儿逆反是指婴儿不愿意按照成人的期望去行动，而是独立地做出自己的选择。这种行为可能与年龄和发展水平有关，也可能是与性格和经验有关。逆反行为通常表现为婴儿不听话、哭闹、拒绝被喂食或换尿布等，给父母带来诸多不便和烦恼。婴儿逆反的原因往往是多方面的。

4、逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。孩子到十二三岁的时候，往往产生一种与父母相抵触的情绪。他们心里有什么话也不愿向父母说，对于父母的批评和劝导不像以前那样听话了，甚至产生抵触情绪。人们把孩子的这种现象称为逆反心理。

5、在孩子的一生，有一个关键时期，那是孩子从儿童走向成年的一个过渡时期，我们把这个时期称作“青春期”。这也是一个妈妈什么都想管，而孩子什么都不服管的阶段。孩子叛逆，妈妈恐慌焦虑。 那么处在青春期的孩子，他们逆反行为的具体表现都有哪些呢？ 一：孩子成熟较早，他们开始模仿成人的行为方式。

6、叛逆期是指青少年从13岁左右一直到18岁左右这一段时期，这个时候的孩子比较容易在情感、思想和行为等方面表现出一些浪漫化的角度，表现出能够对现实独立思考的一些性格特点。就青少年的智力发展而言，他们已经具备了较高的心理素质，已经可以独立思考并为自己的人生负责任。

八年级政治主观题急求!!!

影响消费的主要原因是国家经济的发展，居民收入的增加 （2）求异心理和攀比心理 求异心理可以推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。

会的。依据《2018年全国硕士研究生招生考试考场规则》第七条规定：考生应当在答题纸的密封线以外或者答题卡规定的区域答题。不得用规定以外的笔和纸答题，写在草稿纸或者规定区域以外的答案一律无效，不得在答卷、答题卡上做任何标记。答题过程中只能用同一类型和颜色字迹的笔。

1861农奴制改革 战争是第一次世界大战 革命是十月革命。明治维新 中下级武士。

关注时事的八百字语文作文。两篇。急求。 【 无意捣乱者勿扰。。】 100 我来答 1个回答 #热议# 为什么现在情景喜剧越来越少了？ 愛哭and愛...既是时事政治的重点，又是教材的重点问题，往往是高考时事政治命题的重点。

意义类主观题的回答解题规律和术语意义类主观题的回答一般用“有利于……”的句型表达。通常的“意义”包括经济意义、政治意义、文化意义（有时文化意义归于政治意义），所以在审题过程中首先必须明确需要回答的是某一种意义，还是全部意义。其次，作答时一般要遵循从小到大、从近到远的原则。

你是怎样看待逆反心理和逆反行为的?

1、逆反心理的主要表现 一般社会成员反抗权威、反抗现实的心理倾向。如“唯上是反”、“唯制度是反”、“唯先进是反”等等。作为社会心理现象，它具有鲜明的针对性、反抗性、偏激性、自发性、盲从性等特点。青少年成长中为求自我独立对父母或师长所表现出来的反抗心态。

2、因此，教师一旦发现学生对自己形成了“逆反心理”，应及时采取措施，予以疏导。

3、对待学生逆反心理的方法如下：理解与接纳：理解和接纳学生的逆反心理是关键。要明白，这是他们成长过程中必然经历的阶段。对于学生的反抗行为，教师和家长需要以开放、包容的心态去理解和接纳，避免过度反应或批评，以免增加学生的反感和抵触。

4、父母怎样对待孩子的逆反心理 随着孩子一天天地长大，也许父母的烦恼就增加了。他们会觉得孩子越大越不听话、越难管教。做为孩子，他或她的要求得不到满足，就会与父母产生对立情绪，出现所谓逆反心理。这种逆反心理大致出现在10～20岁的孩子，是孩子成长过程中必然会出现的一种心理状态。

5、中学生逆反心理具有四个特点，具体如下：第一，从结构来看，逆反心理是认知、情感和行为倾向三者的有机统一。逆反心理的认知成分是指对逆否决象的知觉、理解及评价。情感成分是指对逆否决象的抵触情感，即人对逆否决象是反感或厌恶的；行为倾向是指对逆否决象意欲默示出来的行为，即逆反行为的筹备状况。

6、同时，家长和老师也应该加强与青少年的沟通和交流，建立信任关系，引导他们理性思考，帮助他们度过青春期的困惑和挑战。总之，青春期逆反心理是青少年成长过程中的一种正常现象，我们应该以理解和包容的态度看待，同时加强引导和教育，帮助青少年建立积极健康的心态和行为习惯。