强化幼儿谦让与分享意识的小故事,浅谈幼儿分享意识与谦让行为

小班社会领域教案《大苹果分给谁》

我特别我了“小班音乐大苹果教案活动反思”，希望能为你提供更多的参考。 小班音乐大苹果教案活动反思 篇1 活动目标： 让幼儿知道歌曲名称，熟悉歌曲旋律。 愿意和同伴一起参与歌唱活动，对歌曲活动感兴趣。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是我收集整理的《逛果园》小班教案，欢迎阅读与收藏。 《逛果园》小班教案1 （一）活动目标： 观察、认识并区分两个物体的大与小，并能用相应的动作及语言加以表达。

但在活动中，也发现水果店的老板“买”、“卖”不是分得很清，一会儿大声地在喊“买水果了”，一会儿又在喊“卖水果了”，而且买卖交易付钱时，水果店老板与顾客都争着付，究竟谁先付给谁，还很茫然。在下次其它的主题游戏活动中，还应渗透幼儿这方面的知识经验。

这一活动选择了贴近幼儿生活经验的主题，教师以歌曲《苹果》为线索，启发幼儿在“摘苹果”的动作、仿编歌词、用肢体造型创造性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活动，活动中自然的融入了艺术、科学等领域，贯穿了整合教育的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了发展，体验到活动带来的快乐感受。

教师：老爷爷给你们准备了一些篮子，数数有几个？看看这些篮子有什么不一样？ 要求：大的红苹果要放在大的红颜色的篮子里，小的红苹果要放在哪里？ 分类送苹果。 师幼一起检查。 小班教案 篇2 小班区域活动教案：美丽的花 活动目标：让幼儿为花涂色，复习涂色技能； 提高幼儿撕、贴技能。

请小朋友尝试从大到小排苹果。 （3）幼儿和教师一起说排序的规则：大的——小的——最小的。 操作巩固，加深按大小顺序将3以内的物体进行排序方式的理解。

如何在一日活动中渗透小班幼儿的分享意识

1、安排共同分享时间 首先在每天的一日活动中，为幼儿提供一定的时间专门开展分享活动。如《一分钟分享》在这一分钟内，幼儿尽可能地把自己学会的儿歌、舞蹈、故事、笑话分享给其他幼儿。

2、活动经历：幼儿可以分享他们在区角活动中所参与的具体任务和角色扮演的经历。他们可以描述自己扮演的角色、参与的任务以及遇到的问题和挑战。 感受和情感表达：幼儿可以表达他们在区角活动中的感受和情感，比如喜悦、兴奋、困惑、满足等。

3、是，我们抓住这个契机，给孩子们玩合作搬玩具、搬大积木等游戏，使他们在游戏过程中知道了团结起来力量大的道理，同时在教育教学这一环节中，我们把分享目 标划分成：物质分享和精神分享，又把精神分享划分成分享快乐与共担忧愁。

4、根据幼儿的表现，进行第三次心理辅导：幼儿自由和同伴说说你和谁分糖果？你高兴吗？鼓励幼儿与他人分享自己的食物，体验分享的快乐。告诉幼儿生活中还有许多事物可以与他人分享。

5、教师要适时发挥榜样力量 俗话说：“榜样的力量是无穷的。”幼儿常常是通过观察和模仿来学习的，在幼儿园中教师是幼儿模仿的重要对象。所以，教师要做有心人，为幼儿做好行为示范。如在分发物品时，我有意识地将这些物品让大家分享。

6、首先，在自由选择游戏内容、人员分配时，告诉孩子每个区域限制几个人，当进区域的小花片、小帽子、放鞋处人数满了，就必须更换内容，久而久之，小朋友就不需要教师的提醒，因为他们都会说“人满了，换一个地方。

幼儿园孔融让梨教案

班会通过讲雷锋的先进事迹、孔融让梨的故事、以及图片、拍手歌、情景表演等多种形式来达到活动目标。并在活动的最后通过宣誓，让孩子们增强做一个有道德的人的信心。 幼儿园道德教育教案 篇8 教学目标 认知： 知道要把东西扔在一定的、合适的地方，用完扔回原处。

爸爸问他为什么拿最小的，他告诉爸爸我比弟弟大，应该把大的让给弟弟。这个故事告诉我们：做任何事首先要先尊重别人，才能得到别人的尊重。 孔融让梨读后感2 今天，我读了《孔融让梨》的故事，故事讲的是古时候有一个叫孔融的小男孩，他在四岁的时候，能够主动把大的梨子让给哥哥和弟弟，而把最小的梨子留给自己吃。

利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。

孔融让梨，端午节的报幕词男：端午的鲜花绚丽多彩。女：端午的阳光灿烂夺目。男 ：伴着花朵的芬芳，披着节日的盛装，女：“端午”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身边。 合：祝大家节日快乐！男：看，张张笑脸，荡起节日的欢乐。女：听，阵阵乐曲，扬起希望的风帆。

孔融让梨读后感1 前些天，妈妈给我读了一本《孔融让梨》的 故事 书，书中讲到，在古时候，一位叫孔融的小朋友在吃梨的时候，把大的梨留给了哥哥和弟弟，而自己却吃最小的。孔融的做法简直太棒了，从小就知道要尊敬兄长，爱护弟弟，懂礼貌，懂谦让。 融四岁，能让梨。

如何培养幼儿良好的分享意识

培养幼儿的分享行为方法如下： 树立榜样。 老师及父母是幼儿模仿的重要对象。他们的日常行为，言行举止都对幼儿的发展产生潜移默化的影响。所以说，教师与家长应注意自己的行为，抓住一切有利机会作好良好榜样。 在园时，教师可利用玩玩具、分发物品等时候，有意识的将它们以分享的形式进行。

玩具是孩子们生活中的不可或缺的乐趣，但争抢玩具的场景却时有发生。本文将从一个实例出发，探讨玩具分享问题，帮助家长们更好地引导孩子学会分享。分享的前提玩具分三种：自己的、别人的和大家的。我们要尊重孩子的主权意识。

创造分享的家庭氛围。取消孩子在家中的“特殊”地位，合理满足需求。让孩子知道自己在家庭中与其他成员是平等的，消除其“以自我为中心”的意识。如果孩子独占喜爱的食物，家长就要把食物拿过来公平地分开，不能再放任不管。一开始，孩子可能会大哭大闹或苦苦哀求，但家长绝不能让步，一定要坚持到底。

孩子的成长需要父母的引导和培养。本文将从培养孩子的分享意识和团队意识两个方面，为家长提供一些实用的方法。面对挫折挫折是成长的一部分，没有经历过挫折的孩子容易形成自私的性格。父母需要在日常生活中适度地给予孩子挫折训练，让他们学会如何应对打击。分享意识家庭是一个团队，每个人都需要为彼此考虑。

创造分享机会，让孩子体验分享的快乐 家长要创造更多的机会让孩子与其他小朋友们一起玩，让孩子在同伴交往中培养合作意识，变得大方得体。孩子产生分享行为时，家长要提供一个积极的反馈，赞扬孩子的行为，这样会让孩子受到很大的鼓舞，学会主动与人分享。

多参加集体活动,可以让孩子学会分享讲了些什么呢?

1、因为在班级活动中，大家就会将这种单独交往的关系转换到更多的同学身上，也会建立更为广泛的友谊基础，而这种班级的活动正是培养这种良好关系的摇篮。

2、创造良好的分享环境 在家庭中实行分配制度：家长可以在家庭中实行分配制度，如共同使用玩具、零食等，让孩子在实践中学会分享。 鼓励孩子参加集体活动：鼓励孩子参加集体活动，如班级聚会、户外运动等，让孩子在与同伴交往中学会分享。

3、下面是我为大家整理的幼儿园分享会活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园分享会活动方案1 活动目标： 让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。 鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊；充分感受节日的快乐。 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。